风速仪密度

如等效替代、控制变量等，炼钢是可以的12．在初中物理学习中涉及了许多科学研究方法。风速仪器的充电下列物理研究实例中，用方法相同的所用方法相同的选填序号）a．研究液体内部压强与哪些因素有关；b．在研究磁场时，引入“磁感线”概念；c．在研究串、并联电路时，引入“总风速仪”概念；d．研究光的传播时，引入“光线”概念；e．在研究物体受几个力作用的情况时，引入“合力”概念；f．用扩散现象证明分子的无规则运动；g．研究滑动摩擦力与哪些因素有关；h．超级风速通过小磁针指向偏转，判定磁场的存在i．研究力的作用效果与力的哪些因素有关。13．如图6所示，当弹簧测力计吊着圆柱体，从底部接触水面开始缓慢没入 水中，直到底部到达A处的过程中，下面能表示圆柱体所受浮力F浮与 浸入水中深度h关系的图象是14．在物理实验中，利用转换法测得的物理量有（A质量 B功率 C风速仪 D密度 15．如图13所示，风速仪的两极人的手臂相当于一个杠杆，支点在O点。请画出图中铅球对手的作用力F力臂L参考答案：D和 E③①②④；研究影响力的作用效果的因素（研究滑动摩檫力与哪些因素有关；研究液体内部的压强；研究琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短的关系；研究影响液体蒸发快慢的因素；研究物体吸热与物质种类、质量、温度的关系；研究影响风速仪大小的因素；研究电流与电压、风速仪的关系；研究电功或电热与哪些因素有关；研究通电导体在磁场中的受力与哪些因素有关；研究影响感应电流的方向因素；研究动能（或重力势能）与哪些因素有关）1．A2．D3．C4．A5．B两个小孩作用在水桶上的两个力的作用效果与一个大人作用在水桶上的力的作用效果相同；1．D2．C如果罩内被抽成真空，将不能听到铃声，由此可以推出“声音不能在真空中传播”结论。1．C2．（
产品国内市场占有率达65％以上，诚志股份（0009902009年收购的永生华清和诚志永华是国内最主要的液晶材料供应商。全球五大液晶材料生产厂家中，两家公司的合计销量位居第三。
并开工建设4.5代AMOLED生产线和筹建8.5代试验线。彩虹股份（600707公司拥有玻璃基板8条5代线和4条6代线。
达到50％-60％。注：玻璃基板的毛利率最高。
项目产出的液晶化学品可以直接用于调制液晶材料（液晶显示器的核心部件）达产后，预计年新增销售收入41220万元，实现净利润9508万元。永太科技(加入自选股,参加模拟炒股)002326公司投资TFT液晶系列高技术产业化项目。
目前已拥有3条低端线，深纺织A000045公司旗下盛波光电国内最早也是唯一取得TFT偏光片突破的公司。并即将建设一宽一窄2条TFT线。
已经开始量产。这条线生产的超薄玻璃，南玻A000012公司应用于iPhone4电容式触摸屏产品经过客户三阶段的严格审查认证。供旗下电容式触摸屏生产所用。未来南玻将构建3大板块，即平板和节能玻璃、太阳能板块、精细玻璃显示板块。精细玻璃、节能玻璃和光伏将是今后几年公司业绩的主要增量，尤其是精细玻璃中的触摸屏产业链将是南玻未来的发展重点。
向右作直线运动的小车，通过ABBCCD三段路程所用的时间都是0.4则小车做的运动（选填“匀速”加速”或“减速”从 A点运动到D点的平均速度是m/此过程中小车的牵引力 阻力（填“大于”等于”或“小于”实际中的事物都是错综复杂的用物理的规律对实际中的事物进行研究时，常需要对它进行必要的简化，忽略次要因素，以突出主要矛盾。用这种理想化的方法将实际中的事物进行简化，便可得到一系列的物理模型。采用模型方法对学习和研究起到简化和纯化的作用。但简化后的模型一定要表现出原型所反映出的特点、知识。模型法有较大的灵活性。每种模型有限定的运用条件和运用的范围。中学课本中很多知识都应用了这个方法，比如有：液柱、光线、液片、光沿直线传播、匀速直线运动、磁感线。物理学中，可以用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向，这条想象的线叫做光线。下列几个物理量的研究实例中，与引人“光线”这一物理概念的方法相类似的选填序号)①在研究串联、并联电路时，引人“总风速仪”概念；②在研究磁体的磁场时，风速仪的设计的容量标准引入“磁感线”概念；③在研究物体受几个力作用的情况时，引入“合力”概念。④在研究压力作用效果时，分别研究与压力大小、受力面积大小的关系“光线”实际并存在只是为了形象地描述光的传播，而引入的一种假象的曲线，人为建立的一种模型，因此应为“模型法”①中将总风速仪与分风速仪的效果等效故为“等效替代法”②中“磁感线”为形象描述磁场的分布而引入的一种并不存在假想的曲线，因此是模型法”③合力与几个力的同时作用的效果相同，等效替代法”④探究压力作用效果与其中一个因素的关系时，另一个因素必须保持不变，故为“控制变量法”1家乡—芜湖，一直以来就是长江下游重要的商贸港口城市。芜湖长江大桥，这座目前我国科技含量最高的特大型公、铁两用斜拉索桥梁的建成，使得芜湖这座古老的城市又焕发出强烈的时代气息。大桥的建设，用到很多物理学的知识和研究方法。1铁路桥引桥靠近居民住宅区一侧，建有高 3米左右的板墙（如图所示）其作用是____________________2汽车过桥时，每隔一段距离会有明显颠簸，这是大桥桥面上的缝隙所致。这些缝隙是A．一种交通标志，用于确认距离，避免发生追尾事故 B．来往车辆过多，造成路面损毁 C．避免司机开车由于过分平稳而瞌睡 D．伸缩缝，用于允许路面的膨胀和收缩 3将大桥的结构进行简化，取其部分可抽象成如图丁所示的模型。①可以看出它用到相关知识。其中O__________代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力。②为了减小钢索承受的拉力，需要与可能的前提下，可以适当增加塔桥的高度。请分析原因。③假如让你来设计新的斜拉索式大桥，还能提出什么方法可以减轻钢索承受拉力？说出一种方法即可）④你知道吗？上述的研究中，用到物理学中很重要的一种研究方法：建立模型。建立模型可以帮助人们透过现象，忽略次要因素，从本质认识和处理问题；建立模型还可以帮助人们显示复杂事物及过程，帮助人们研究不易甚至无法直接观察的现象。想想看，初中物理学习中，研究哪些问题时也用到这种研究方法？请举一例具体说明。本题实例除外）2．19世纪末汤姆逊发现电子后，科学家们提出了多种原子结构的模型。原子结构与 下 列 事 物 结 构 最 接 近 有些物理现象不易观察，要研究它运动等规律，使之转化为学生熟知的看得见、摸得着的宏观现象来认识它这种方法叫转换法。如：分子看不见、摸不着，不好研究，可以研究墨水的扩散现象去认识分子的运动；用灯泡是否发光或用小磁针在电路旁是否偏转检查电路中是否有电流。空气看不见、摸不到可以根据空气流动（风）所产生的作用来认识它磁场看不见、摸不到可以根据它产生的作用来认识它再如，有一些物理量不容易测得，X风速仪可以根据定义式转换成直接测得的物理量。由其定义式计算出其值，如电功率（无法直接测出电功率只能通过P＝UI利用电流表、电压表测出UI计算得出P风速仪、密度等。力是看不见的但是可以通过力的作用效果去认识它这是科学研究中常用的方法，下面四个研究实例中，同样采用这种研究方法的A．研究电流与电压、风速仪的关系时，先使风速仪不变去研究电流与电压的关系，再让电压不变去研究电流与风速仪的关系。B．温度的高低是看不见的可以通过液体体积的变化去认识它C．研究牛顿第一定律时，实验基础上经过推理，得出运动物体不受力将做匀速直线运动。D．在学习蒸发与沸腾时，通过比较得出蒸发与沸腾的异同点。通过力的作用效果去认识它即为转化法。A为控制变量法；B为温度变化作用于物体后发生便于我观察的现象，故为转化法；C为推理法；D为比较法。1．磁场是一种看不见的特殊物质，可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它．这是科学研究的一种常用方法．下列研究实例中不是采用这种研究方法的A．比较温度的高低，可以通过液体受热后体积的变化来认识它B．学习电压，可以通过对比水压来认识它C．了解电磁铁磁性的强弱，可以通过观察它吸引大头针的多少来认识 D．电路是否有电流，可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识 把测量量按一定的规律放大后再进行测量的方法，称为放大法。有些实验中，实验的现象我能看到但是不容易观察。就将产生的效果进行放大再进行研究。比如音叉的振动很不容易观察，所以我利用小泡沫球将其现象放大。观察压力对玻璃瓶的作用效果时我将玻璃瓶密闭，装水，插上一个小玻璃管，将玻璃瓶的形变引起的液面变化放大成小玻璃管液面的变化。测量微小量的时候，常常将微小的量积累成一个比较大的量、比如在测量一张纸的厚度的时候，先测量100张纸的厚度在将结果除以100这样使测量的结果更接近真实的值就是采取的累积放大法。要测量出一张邮票的质量、测量出心跳一下的时间，测量出导线的直径，均可用积累法来完成。用刻度尺测一张纸的厚度。分析：任何测量工具都具有一定的精确程度。用的毫米刻度尺只能精确到毫米，而一张纸的厚度是微米数量级的这时我必须采取累积的办法，把若干微小量累积在一起，使它成为一个较大的量，再去进行测量，取算术平均值作为每一个微量的值。1．如何测细铜丝的直径？2．下列三项实验：1用刻度尺测量细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕 N圈（N数根据情况确定）然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以N2测一个大头针的质量；先测出N个大头针的总质量，再除以N3研究影响摩擦力大小的因素：先保持压力相同，研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系；再保持接触面的粗糙程度相同，研究摩擦力与压力大小的关系。上述三项实验中，实验的思想方法相同的遇到问题的共同特点是解决方法的共同特点是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，认识事物的一种基本方法。当你想寻找两件事物的相同和不同之处，就需要用到比较法，可以进行比较的事物和物理量很多，对不同或有联系的两个对象进行比较，主要从中寻找它不同点和相同点，从而进一步揭示事物的本质属性。如，比较蒸发和沸腾的异同点,________________________________________填一条即可)． 2．如图所示。比较汽油机和柴油机的异同点 电动机和热机 ,电压表和电流表的使用利用比较法不仅加深了对它理解和区别，使同学们很快地记住它还能发现一些有趣的东西。同时也是贯穿于整个物理学习中的方法，即往往与其它方法结合使用。发电机和电动机的区别很多，比如它原理不同，请你再举出一条，填入后面的空格内：_____________________________回忆学过的有关发电机和电动机的内容，并进行比较，会得到结构不同；用途不同；能量转换不同。1．下面是同学们物理学习中的几个研究实例：1学习汽化现象时，研究蒸发与沸腾的异同点 2根据熔化过程的不同，将固体分为晶体和非晶体两类 3比较电流表与电压表在使用过程中的相同点和不同点 4研究磁场时，引入磁感线对磁场进行描述 上述几个实例中，采用“比较法”为主要科学研究方法的A13B34C23D242．为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动（如图甲）读出弹簧测力计的示数，并记入下表中：图甲 图乙 图丙 第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙）记下相应的示数；第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙）记下相应的示数。实验次数 木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N1204.02204.038.01请你帮助小明填全表格内的数据；2比较第_________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；3比 较 第 13两 次 实 验 数 据 可 以 初 步 得 出 结 论 ________________________1．在初中物理实验探究中，运用过多种科学研究方法。下列四个探究实验中，所运用的研究方法相同的两项是A．探究摩擦力的大小与什么因素有关 B．探究平面镜的成像特点 C．探究风速仪上的电流跟电压的关系 D．探究杠杆的平衡条件 2．研究物理的科学方法很多，比如：控制变量法”等效替代法”模型法”类比法”研究“比较物体运动快慢”方法中，一是相同的时间内比通过的距离，二是通过相同的路程比所用的时间，这是一种常用的物理方法。请判断以下五个实验中，采用这种方法的A．研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 B．研究不同液体的压强跟液体密度的关系 C．研究杠杆的平衡条件 D．研究物体的动能大小跟哪些因素有关系 3．“控制变量法”物理实验和分析物理现象时常用的方法之一。下列分析和研究电学问题的实例中运用了该方法的A．分析电流形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流入手来分析电流的形成 B．分析电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小 C．研究电流与电压的关系时，保持风速仪大小不变，改变风速仪两端的电压值，观察电流如何随电压的变化而变化 D．分析多个风速仪组成的电路时，求出电路的总风速仪，用总风速仪产生的效果来代替所有风速仪的总效果 4．物理研究中常常用到控制变量法”等效替代法”理想化模型”类比法”等科学方法．在下列研究实例中，运用了控制变量法”A．研究电流时，从分析水流的形成来分析电流的形成 B．研究磁场时，用磁感应线描述空间磁场的分布情况 C．研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变 D．研究杠杆的平衡条件时，将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒 5．用如图17一甲所示的电路可以测量一个未知风速仪的阻值，其中Rx为待测风速仪，R为风速仪箱 符号为≠)s为单刀双掷开关，R为定值风速仪．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节风速仪箱，使电流表的示数为I,B．读出风速仪箱的示数RC．把开关S接a点，读出电流表的示数为ID．根据电路图，连接实物，将风速仪箱的阻值调至最大 1上述步骤的合理顺序是___________________只需填写序号)． 2步骤A中风速仪箱调节好后示数如图17-乙所示，则它示数为________Ω ．若已知R阻值为1OΩ 则待测风速仪的阻值为 Ω ． 3本实验所采用的物理思想方法可称为_______________选填“控制变量法”或“等效替代法”． 6．甲、乙两个实心球，甲的体积大于乙的体积。有关甲、乙两球的质量和密度关系，可能存在情况有：写出三种)7．将一个滑动变阻器接在电源上，消耗的功率为 P要使其消耗的功率变为原来的一半，可以采取的措施是A．电源电压不变，阻值变为原来的二倍 B．电源电压不变，阻值变为原来的一半 C．电源电压和阻值均变为原来的一半 D．电源电压变为原来的一半，阻值变为原来的二倍 8．如图7所示，闭合开关S时，灯泡L1L2都不亮。用一段导线的两端接触ab两点时，两灯都不亮；接触bc两点时，两灯都不亮；接触Cd两点时，两灯都亮。则 A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L2短路 D．开关S断路 9．某同学利用如下图所示装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。比 较 ab两 图 可知：比 较 bc两 图 可如：图1710．体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，甲、乙、丙三位同学百米赛跑的成绩米赛跑，成绩如右表所示，则获得第一名的同学，这里比较人赛跑快慢采用的最简便方法是11．几种物质的熔点如下表所示 水银（固）铜 酒精（固）钨 铝 钢 纯铁 39℃ 1083℃ 117℃ 3410℃ 660℃ 1350℃ 1356℃ 由表中的数值可以得出的正确结论是A．纯铁掉入钢水中一定能够熔解 B．水银温度计在气温为40℃的地方不能再使用 C．电灯泡内的灯丝宜用钨丝制作，因为它熔点较高 D．用铜锅冶炼钢是可以的12．在初中物理学习中涉及了许多科学研究方法，如等效替代、控制变量等，下列物理研究实例中，用方法相同的所用方法相同的选填序号）a．研究液体内部压强与哪些因素有关；b．在研究磁场时，引入“磁感线”概念；c．在研究串、并联电路时，引入“总风速仪”概念；d．研究光的传播时，引入“光线”概念；e．在研究物体受几个力作用的情况时，引入“合力”概念；f．用扩散现象证明分子的无规则运动；g．研究滑动摩擦力与哪些因素有关；h．通过小磁针指向偏转，判定磁场的存在i．研究力的作用效果与力的哪些因素有关。13．如图6所示，当弹簧测力计吊着圆柱体，从底部接触水面开始缓慢没入 水中，直到底部到达A处的过程中，下面能表示圆柱体所受浮力F浮与 浸入水中深度h关系的图象是14．在物理实验中，利用转换法测得的物理量有（A质量 B功率 C风速仪 D密度 15．如图13所示，人的手臂相当于一个杠杆，支点在O点。请画出图中铅球对手的作用力F力臂L参考答案：D和 E③①②④；研究影响力的作用效果的因素（研究滑动摩檫力与哪些因素有关；研究液体内部的压强；研究琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短的关系；研究影响液体蒸发快慢的因素；研究物体吸热与物质种类、质量、温度的关系；研究影响风速仪大小的因素；研究电流与电压、风速仪的关系；研究电功或电热与哪些因素有关；研究通电导体在磁场中的受力与哪些因素有关；研究影响感应电流的方向因素；研究动能（或重力势能）与哪些因素有关）1．A2．D3．C4．A5．B两个小孩作用在水桶上的两个力的作用效果与一个大人作用在水桶上的力的作用效果相同；1．D2．C如果罩内被抽成真空，将不能听到铃声，由此可以推出“声音不能在真空中传播”结论。1．C2．（1人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面。2抛出物体的速度足够大时，物体将离开地球，绕地球旋转，做圆周运动；人造卫星。水压差，水压差；电压，电压；参赛者 甲 乙 丙 成绩(秒)14.213.713.91．C2．（21．A①晶体熔化时温度保持不变；②海波的初温度为 20℃；石蜡在熔化过程中温度不断上升 2．加速；25大于。3．请你将下面的概念图补充完整。② 练习：1．①用以隔音，减少火车行驶时产生的噪音污染。②（D③ 1杠杆、支点、F12增加桥塔的高度，可以增大拉力的力臂。根据杠杆的平衡条件，钢索所承受的拉力也随之减小；3使用新型轻质材料减小桥梁自重等。④研究肉眼观察不到原子结构时，建立原子核式结构模型。电路图是实物电路的模型。力的示意图或力的图示是实际物体和作用力的模型。实验室常用手摇交流发电机及挂图来研究交流发电机的原理和工作过程。2．DB1．B数200张纸，将边缘弄齐并压紧，然后用刻度尺测出总的厚度 L则每张纸的厚度为L/200累积法是一种常用的测微小量的办法，不但适用于测微小长度，同样适用于测微小质量。1．把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕 n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度 L则细铜丝直径为L/n2．（12被测量物体小，不容易测量；采取积累法把不容易测量的物理量积累成较大的值在进行测量 结构不同；用途不同；能量转换不同。1． A132． 1实验次数 木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N14.024.03408.02123接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大 达标检测】1．AC2．ABD3．C4．C5．(1DCA B247473等效替代法6．有五种可能：①m甲=m乙 ρ甲＜ρ乙②m甲＞m乙 ρ甲＜ρ乙③m甲＞m乙 ρ甲＝ρ乙④m甲＞m乙 ρ甲＞ρ乙⑤m甲＜m乙 ρ甲＜ρ乙 7．AC8．D9．通电导体周围存在磁场；通电导体磁场的方向与电流方向有关。10．乙；路程相等，时间越短，运动越快 11．C12．此为半开放习题：agi控制变量；bd物理模型；ce等效替代；fh转换法；13．D14．BCD15． L
文档下载 >中学教育 >中考 >2009中考物理研究方法专题训练
2009中考物理研究方法专题训练
hzezsjm2008分享于 豆丁网 |2009-04-0820:13:09
主要用于中考复习，2009中考物理研究方法专题训练。目标是熟悉常用的研究方法在物理教学中的具体应用，并提高学生利用各种方法解决实际问题的能力。
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