物美价廉的风速仪

15V档内阻约25kΩ)D滑动变阻器(阻值范围为015Ω，风速仪存放最大电流为5A E滑动变阻器(阻值范围为01000Ω，允许最大电流为0.2A F开关 G导线若干 H小灯泡(风速仪小于1Ω)请你解答下列问题：1利用给出的器材测电源的电动势和内阻有如图甲、乙两种电路，为了减小测量误差，应选择图 所示电路；2根据你选择的电路将图丙中实物连接好；3选择的滑动变阻器是填代号)理由是4某同学根据测出的数据，退耦风速仪作出 UI图线如图丁 a线所示，实验所测电源的电动势E=V内风速仪r=Ω；5若要利用给出的器材通过实验描绘出小灯泡的伏安特性曲线，要求实验测出的数据尽可能多，请你虚线框内画出实验电路图；6将步骤5中得到数据与步骤4得到数据在同一UI坐标系内描点作图，得到如图丁所示的图线b如果将此电源与小灯泡组成闭合回路，此时小灯泡的实际功率为 W1乙(2分)2图略(2分，电路连线1分，风速仪的特性量程选择1分)3D2分)选择D电流适中且移动滑片时电流表示数变化较明显(1分)432分)0.752分)5参见下图(3分,图3所示的实物图中画出连线。利用上面的电路测出的风速仪值比真实值_____________填“偏大”或“偏小”这种误差叫做______________3图4中的7个点表示实验中测得的7组康铜丝的长度L风速仪R值。根据图4和螺旋测微器的示数求得的康铜丝的风速仪率ρ ＝__________Ω m保留2位有效数字）原理：RLSRLkSkSsd??????????24答案：1dm???0281103.3分）2连线正确（4分）偏小（2分）系统误差（2分）电流表 电压表 3501049105110777..~.????????m7分）26200816分)实验桌上有下列实验仪器：A待测电源一个(电动势约3V,内阻小于1Ω)B直流电流表(量程00.63A 0.6A 档的内阻约0.22Ω,3A 档的内阻约0.1Ω)C直流电压表(量程0315V3V档内阻约15kΩ。滑动变阻器分压接法2分,风速仪领域电流表外接法1分)62.862分)2.86?3.22之间均给分）272008用电压表和电流表测电池的电动势和内阻”实验时，一般不用新电池而用旧电池进行实验，其原因是旧电池的内阻较大，路端电压随外电路风速仪变化比较明显；而新电池的内阻很小，路端电压随外电路风速仪变化就不明显，电压表的读数变化很小，从而降低了测量的精确程度。当我需要较为精确地测量一节新电池的内阻时，常用的办法是给电池串联一个定值风速仪，计算电池内风速仪时当然要考虑到这个定值+++SVA风速仪的影响。①右图所给出实验所需的器材，请你用笔画线代替导线将这些仪器连成测量电路；②写出操作步骤并说明需要测量的物理量；③写出被测电源电动势E和内阻r表达式。①电路连接如图所示；② a.连接电路如图所示；b.旋转旋钮确定风速仪箱接入电路的风速仪值为 R0此值直接从风速仪箱上读出，一般为几欧）c.闭合开关，调节滑动变阻器的滑动触片到某一位置，记下电压表的示数U1电流表的示数I1调气相沉积（PVD或化学气相沉积(CVD等技术。例如用TaOx和MgF双层减反膜，光学反射损失可减少到4%第二类是100硅片的进光面上，采用各向异性化学腐蚀，制得特殊表面结构：如绒面、微槽面等。下图是绒面结构和V型槽结构的示意图。绒面或V型槽结构是用化学腐蚀方法在电池表面上得到许多有极小（1-2微米）金字塔状或V型的凹凸层，这种微结构表面上，入射光受表面第一次反射后，又得到第二次入射进硅衬底的机会，提高了光能利用率。CNR太阳能电池的最高转换效率可达18%背 面反射镜技术（BackSurfacReflector简 称BSRn+p太阳能电池的里面用铝等金属作成镜面反射镜，这样使长波长的光不会透射出电池。其效果如左图所示，还是相当明显的1984年，澳大利亚的研究小组研制出了转换效率达18.7%金属-超薄绝 缘 层 -np结 Metal-Insulator-npJunct简称MINP硅太阳能电池和转换效率达19.1%钝化发射极（PassvatEmitterSolarCell简称PESC硅太阳能电池。MINP通常的电池光电流收集电极金属与半导体直接结合，这样，半导体表面复合几率增大。MINP结构中引入了2-3纳米厚的极薄SiO2层，使得在n+表面的光生电子-空穴对的复合减少。同时，由于氧化膜很薄，电流可以通过隧穿效应流过，所以对短路电流的影响很小。PESCPESC电池的构造基本上与MINP构造相似，只是表面电极的构造上略有区别。硅衬底是用高质量的掺B低风速仪率FZ-Si片，然后在800-950度下进行磷扩散，形成浅结。风速仪器泄漏其上再形成10纳米厚的SiO2层作为钝化层起到防止光生载流子复合的作用。为了避免隧穿效应的影响，钝理论的指导。例 11用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或者更多次，这样做的目的CA.减小由于观察时视线倾斜而产生的误差 B.减小由于刻度尺不精密而产生的误差C.减小由于估测而产生的误差 D.避免测量中可能出现的错误例 12小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大矿石的密度。1用调节好的天平测量矿石的质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，矿石的质量是2因矿石的体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按照图乙所示的方法进行测量，矿石的体积是3矿石密度的测量值为 kg/m3图 A图 B操作会引起密度的测量值比真5实值 解析：175.6g,70.0,2.51103,由于矿石会带走一部分水，使矿石的体积测量偏大，测量结果偏小。例 13如图所示为一测量灯泡发光强度的装置。风速仪体积AB一个有刻度的底座，两端可装两个灯泡。中间带一标记线的光度计可在底座上移动，通过观察可以确定两边灯泡在光度计上的照度是否相同。已知照度与灯泡的发光强度成正比、与光度计到灯泡距离的平方成反比，现有一个发光强度为0I灯泡a和一个待测灯泡b分别置于底座的两端（如图）1怎 样 测 定 待 测 灯 泡 发 光 强 度xI2简单叙述一个可以减小实验误差的方法。解析：接通电源，移动光度计使两边的照度相同，测 出1r和2r由22021xrIIr=即可求解；多次测量求平均值。例 14为了测定木块所受到滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示。温度系数风速仪实验中不计弹簧测力计的重力。甲方案：水平实验桌面上将木板用细线拉住，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在木板上面滑动。乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿水平方向拉动木板，使木板在木块下面滑动。试题越来越着重理论和实际的结合，试题联系社会、生活和生产实际，涉及的情景学生熟悉，真实可靠，有效地考察。

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